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Espero les guste la información que les proporciono acerca de los Métodos Didácticos y que importancia tienen en la actualidad también algunos vídeos que les puede ser útil y gracias por la visita les agradecería su punto de vista acerca del tema y del blogger.

 

                                                                             

Didáctica

La didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación.

La '''didáctica''' (de didáctico, y este del griego [didaktikós]) es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza. Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumnos.  

¿Problemas de Aprendizaje o Problemas con la Enseñanza?

Buscar nuevas formas de enseñar para que al alumno se le sea mas interesante la forma de aprender nuevas cosas y se le haga mas interesante.

Explicación del tema

En cuanto al trabajo del alumno

Trabajo Individual:   Las tareas deben de ser resueltas por los alumnos de forma aislada.

Trabajo Colectivo:    Las tareas asignadas han de ser resueltas en grupo por los alumnos.

Trabajo Mixto:         Se simultanea el trabajo individual con el trabajo colectivo.

El método didáctico tiene como características ser:

1. Simple y natural, pero bien meditado y seguro.

Los alumnos no deben tener dificultades para

Adaptarse ni para seguirlo en el estudio ni en

los trabajos.

2. Flexible y adaptado a la psicología variable de

los alumnos, a su capacidad, a su inteligencia,

a su preparación, a sus necesidades e

intereses en continua transformación. El alumno

es una realidad dinámica en constante cambio.

3. Práctico y funcional, para producir resultados

concretos y útiles, sin dificultades innecesarias.

4. Económico en relación con el tiempo y el

esfuerzo de los alumnos para que aprendan

bien y sin fatiga.

5. Progresivo y acumulativo, ya que cada fase o

etapa del trabajo completa y consolida la

anterior y prepara el terreno para la siguiente.

6. Educativo, pues no se limita sólo a instruir sino

    que educa al crear hábitos

Los métodos en cuanto a la sistematización de la materia

Rígida: Es cuando el esquema de a clase no permite flexibilidad alguna, que no dan oportunidad de espontaneidad alguna al desarrollo del tema de la clase.

Semirígida: Es cuando el esquema de la lección permite cierta flexibilidad para una mejor adaptación a las condiciones reales de la clase y del medio social al que la escuela sirve.